Παρασκευή, 29 Δεκεμβρίου 2017

Μετρώντας το ύψος μας

Αρχικά συζητάμε για το πως μπορούμε να μετρήσουμε το ύψος μας και αποφασίζουμε να μετρηθούμε στον τοίχο.
Σύντομα διαπιστώνουμε ότι δεν έχουμε μέτρο και έτσι αποφασίζουμε να χρησιμοποιήσουμε τουβλάκια από τη γωνιά του οικοδομικού υλικού.
Έπειτα χρησιμοποιούμε κορδέλες από γκοφρέ χαρτί για να μετρήσουμε το μήκος, που έχει ο πύργος από τα τουβλάκια.
Τέλος συγκρίνουμε το μήκος που έχουν οι κορδέλες για να διαπιστώσουμε ποιος είναι πιο ψηλός και τις χρησιμοποιούμε για να κατασκευάσουμε λουλούδια τόσο ψηλά όσο και εμείς.



 

Το αρχικό γράμμα του ονόματός μας.

Κατασκευάζουμε καδράκι με το αρχικό γράμμα του ονόματός μας χρησιμοποιώντας χαρτοταινία και τέμπερες.
 

Πόσες φορές υπάρχει το κάθε γράμμα στα ονόματά μας;

Μετράμε πόσες φορές υπάρχει το κάθε γράμμα στα ονόματά μας, συμπληρώνουμε σχετικό πίνακα αναφοράς και γράφουμε τους αριθμούς όπως μπορούμε.
 

Γράφουμε το όνομά μας ......

χρησιμοποιώντας τον ηλεκτρονικό υπολογιστή
 και τον μαγικό μαρκαδόρο.
 

Η μάγισσα Ανακατωσούρα

vol.2

Η μάγισσα Ανακατωσούρα ανακάτεψε τα γράμματα των ονομάτων μας και προσπαθούμε να τα βάλουμε στη σωστή σειρά.
Στη συνέχεια ζωγραφίζουμε την μάγισσα Ανακατωσούρα και κολλάμε τα γράμματα στη σωστή σειρά για να σχηματίσουμε το όνομά μας.

 

Επιτέλους η μαγική φασολιά φύτρωσε!

 


Πέμπτη, 28 Δεκεμβρίου 2017

Κατάσταση προβληματισμού  

Ο Γιάννης έδωσε 3 χρυσά νομίσματα στη μητέρα του και κράτησε 1 για τον εαυτό του. Πόσα ήταν όλα μαζί τα νομίσατα;

Αρχικά μοιράζουμε τα χρυσά νομίσματα σύνφωνα με τις οδηγίες
και στη συνέχεια αποτυπώνουμε τον προβληματισμό στο χαρτί.
 
 

Ο αριθμός 4

Αρχικά βγάζουμε τα χρυσά νομίσματα από το πουγκί και τα μετράμε.
Έπειτα μοιράζουμε τα χρυσά νομίσματα σε τέσσερα παιδιά.
Στη συνέχεια τα μοιράζουμε σε δύο παιδιά
και τέλος προσπαθούμε να τα μοιράσουμε σε τρία παιδιά και διαπιστώνουμε, ότι ένα χρυσό νόμισμα περισσεύει.
 



 

Μετρώντας από το 1 ως το 10 και αντίστροφα

Ο Γιάννης ανεβαίνει την μαγική φασολιά μετρώντας ένα ένα τα φύλλα (1-10), φτάνει στην κορυφή της φασολιάς και μόλις εμφανιστεί ο γίγαντας κατεβαίνει γρήγορα κάτω, μετρώντας τα φύλλα αντίστροφα (10-1).
 

Ζυγίζοντας τα μαγικά φασόλια

Ζυγίζουμε τα σακουλάκια με τα φασόλια και προσπαθούμε να δημιουργήσουμε ζευγάρια, που ζυγίζουν το ίδιο, ισορροπώντας τη ζυγαριά.


 

Δραματοποίηση του παραμυθιού

Αρχικά κατασκευάζουμε τον γίγαντα με τα τουβλάκια,
 
ετοιμάζουμε τα αντικείμενα, που θα χρειαστούν για την δραματοποίηση
http://literacylaunchpad.blogspot.gr/2013/05/diy-jacks-beanstalk-that-really-grows.html
 και δραματοποιούμε την ιστορία. 
Την ώρα, που ο Γιάννης κοιμάται η μαγική φασολιά μεγαλώνει.
 Έπειτα ο Γιάννης σκαρφαλώνει στην μαγική φασολιά.
Ύστερα κλέβει ένα ένα τα πράγματα του γίγαντα.
Τέλος ο γίγαντας ξυπνά, τον κυνηγά και αφού ο Γιάννης κατέβει από την μαγική φασολιά την κόβει με το τσεκούρι του.


 

Ο γίγαντας

Το γράμμα Γ,γ

Αρχικά διαβάζουμε το γλωσσοδέτη του Γ,γ και παρακολουθούμε το βίντεο του Γ,γ από τη σειρά ''Ένα γράμμα μια ιστορία''.
Στη συνέχεια κατασκευάζουμε το γίγαντα και γράφουμε το γράμμα Γ,γ, όπως μπορούμε.

 

Τετάρτη, 27 Δεκεμβρίου 2017

Έννοιες δεξί και αριστερό

Δραματοποιούμε τα βήματα του Γιάννη (μικρά) και του γίγαντα(μεγάλα), χρησιμοποιώντας τις λέξεις δεξί και αριστερό.
 

Έννοιες μεγαλύτερο και μικρότερο

Εντοπίζουμε στην τάξη αντικείμενα, που είναι μεγαλύτερα και μικρότερα από την πατούσα του γίγαντα και τα ομαδοποιούμε.

 

Ποια πατούσα είναι μεγαλύτερη;

Ζωγραφίζουμε τις πατούσες μας, τις συγκρίνουμε με την πατούσα του γίγαντα και τις σειροθετούμε από τη μικρότερη προς τη μεγαλύτερη.
 

Η πατούσα του γίγαντα

Μετράμε τις πατούσες του γίγαντα χρησιμοποιώντας μη συμβατικές μονάδες μέτρησης, όπως τουβλάκια, συνδετήρες κ.α.
 

Τετάρτη, 13 Δεκεμβρίου 2017

Περιγράφουμε το γίγαντα

Περιγράφουμε το γίγαντα απαντώντας στις ερωτήσεις ''τι είναι'', ''τι έχει'', ''τι μπορεί''.
 

Πως αισθάνονται οι ήρωες;

Συζητάμε για το πως αισθάνεται ο Γιάννης και ο γίγαντας στην αρχή, στη μέση και στο τέλος της ιστορίας και καταγράφουμε τις απόψεις μας.
 

Φυτεύουμε τα μαγικά φασόλια

Χρωματίζουμε το κάστρο του γίγαντα και φυτεύουμε τα μαγικά φασόλια και τις μαγικές φακές.
 

Τι θα έκανες αν ήσουν στη θέση του Γιάννη;

Συζητάμε για το τι θα κάναμε αν ήμασταν στη θέση του Γιάννη και καταγράφουμε τις απόψεις μας.
Στη συνέχεια αποτυπώνουμε τις απόψεις μας στο χαρτί.