Η έννοια της συμμετρίας

Αρχικά κόβουμε το φύλλο στη μέση και παρατηρούμε ότι όταν ενώσουμε τα δύο μισά σχηματίζεται ένα ολόκληρο. 

 Στη συνέχεια δημιουργούμε ολόκληρα φύλλα ενώνοντας δύο μισά.

Επίσης παρατηρούμε ότι σε πολλές περιπτώσεις τα δύο μισά είναι ίδια. Για να κατανοήσουμε καλύτερα την έννοια της συμμετρίας, χρησιμοποιώντας ως κεντρικό άξονα τη χαρτοταινία δημιουργούμε συμμετρικές συνθέσεις με το οικοδομικό υλικό.

Έπειτα σχεδιάζουμε συμμετρίες χρησιμοποιώντας το λογισμικό Revelation Natural Art.

Τέλος ζωγραφίζουμε συμμετρικά ένα φύλλο και το χρωματίζουμε με τέμπερες.

 

Το γράμμα Φ,φ

 Ζωγραφίζουμε τα φθινοπωρινά φύλλα με κιμωλία και γράφουμε το γράμμα Φ όπως μπορούμε.

 

 

Τρισδιάστατο φθινοπωρινό δέντρο

 

Χωρικές έννοιες

Χωρικές έννοιες

Τοποθετούμε το φύλλο μέσα-έξω, πάνω-κάτω, δίπλα, ανάμεσα από διάφορα αντικείμενα.

μέσα-έξω

πάνω-κάτω

ανάμεσα-δίπλα

Στη συνέχεια γινόμαστε φύλλα και καθώς φυσάει ο άνεμος, πέφτουμε  μπροστά και πίσω από το δέντρο-καρέκλα

αριστερά και δεξιά .

Τέλος ζωγραφίζουμε με δαχτυλομπογιές κίτρινα φύλλα πάνω στο δέντρο και πορτοκαλί κάτω από το δέντρο.

 

Μεγέθη

μικρό - μεσαίο - μεγάλο

Αρχικά σειροθετούμε τα φθινοπωρινά φύλλα από το μικρότερο στο μεγαλύτερο

και στην συνέχεια ζωγραφίζουμε ένα μικρό, ένα μεσαίο και ένα μεγάλο φύλλο με την τεχνική του frottage.

 

Φθινόπωρο

Τι γνωρίζω και τι θέλω να μάθω

 

Φθινοπωρινές ομαδοποιήσεις

Αρχικά ομαδοποιούμε τα φύλλα με βάση τα εξωτερικά χαρακτηριστικά τους,

έπειτα με βάση το χρώμα

και τέλος με βάση το μέγεθος.

 

Παρατηρώντας φθινοπωρινά φύλλα

Με τη χρήση μεγενθυτικού φακού, παρατηρούμε τη δομή του φύλλου

και τη ζωγραφίζουμε όπως μπορούμε.

 

Η ελληνική σημαία

Κατασκευάζουμε την ελληνική σημαία με την τεχνική του τυπώματος.

Στη συνέχεια κολλάμε τα γράμματα στη σωστή σειρά για να σχηματίσουμε τη λέξη ''Ελλάδα''.

 

Όχι

Το γράμμα Ο,ο

Αρχικά διαβάζουμε το γλωσσοδέτη του ''Ο'' και παρακολουθούμε το βίντεο του''Ο'' από τη σειρά ''Ένα γράμμα μια ιστορία''. 

 Στη συνέχεια κατασκευάζουμε ένα καδράκι για την 28η Οκτωβρίου και γράφουμε τη λέξη ''όχι'', όπως μπορούμε.

Μετρώντας σημαίες

Τοποθετούμε τους αριθμούς 1-3 στη σωστή σειρά και αντιστοιχίζουμε κάτω από κάθε αριθμό την κατάλληλη  ποσότητα από σημαίες.

 

Η Ελλάδα

Το γράμμα Ε,ε 

Παρατηρούμε το χάρτη της Ελλάδας, εντοπίζουμε τις χώρες με τις οποίες συνορεύουμε, τα βουνά, τα ποτάμια, τις λίμνες, τη θάλλασα, τα νησιά και το χωριό μας. Στη συνέχεια διαβάζουμε το γλωσσοδέτη του Ε,ε, και παρακολουθούμε σχετικό βίντεο από τη σειρά '' Ένα γράμμα μια ιστορία''.

Έπειτα γράφουμε το γράμμα Ε με νερό στον μαυροπίνακα.

  Τέλος χρωματίζουμε το χάρτη της Ελλάδας με κηρομπογιές και νερομπογιές και γράφουμε το γράμμα Ε όπως μπορούμε. 

 

Χρωματιστά μοτίβα

Τα παιδιά επιλέγουν μία καρτέλα και προσπαθούν να αναπαραστήσουν το μοτίβο χρησιμοποιώντας χρωματιστά μπαλάκια.

 

Μέτρα προστασίας από το σεισμό

Αφού συζητήσαμε για το ποια αντικείμενα πρέπει να έχουμε στο σπίτι μας σε περίπτωση σεισμού και παίξαμε το αντίστοιχο παιχνίδι στην εφαρμογή του ΟΑΣΠ ζωγραφίσαμε την τσάντα του σεισμού και τα αντικείμενα, που αυτή πρέπει να περιέχει. 

 

Έλεγχος του θυμού

Συζητάμε για τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να ελέγξουμε το θυμό μας. Κατασκευάζουμε ένα χαρούμενο και ένα θυμωμένο προσωπάκι για να μας βοηθήσουνε να θυμώμαστε ότι μπορούμε να ελέγξουμε το θυμό μας μετρώντας ως το 10.

 

Πως φτιάχνεται το ουράνιο τόξο

Διαβάσαμε το παραμύθι ''πως φτιάχνεται το ουράνιο τόξο'' και κατασκευάσαμε το δικό μας ουράνιο τόξο με τη μορφή ανεμούριου. Παλαιότερη ανάρτηση εδώ

 

Η μικρή αράχνη

Η μικρή αράχνη έρχεται στο Νηπιαγωγείο μας και πηγαίνοντας από παιδί σε παιδί μαθαίνει τα ονόματά μας. Παλαιότερη ανάρτηση εδώ .Στη συνέχεια κατασκευάζουμε την δική μας αράχνη.